周 次 |
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教学环节 |
内 容 简 介 |
课内学时 |
课外学时 |
学生小组 |
1 |
周三下午 |
2.28 |
实验 |
汽液相平衡 |
4 |
2-4 |
1/4 |
周五下午 |
3.1 |
实验 |
汽液相平衡 |
4 |
2-4 |
2/4 |
2 |
周二下午 |
3.5 |
实验 |
汽液相平衡 |
4 |
2-4 |
3/4 |
周三下午 |
3.6 |
实验 |
汽液相平衡 |
4 |
2-4 |
4/4 |
3 |
周二下午 |
3.12 |
实验 |
二氧化碳p-v-t |
4 |
2-4 |
1/7 |
周三下午 |
3.13 |
实验 |
二氧化碳p-v-t |
4 |
2-4 |
2/7 |
周四上午 |
3.14 |
实验 |
二氧化碳p-v-t |
4 |
2-4 |
3/7 |
周五下午 |
3.15 |
实验 |
二氧化碳p-v-t |
4 |
2-4 |
4/7 |
4 |
周二下午 |
3.19 |
实验 |
二氧化碳p-v-t |
4 |
2-4 |
5/7 |
周三下午 |
3.20 |
实验 |
二氧化碳p-v-t |
4 |
2-4 |
6/7 |
周五下午 |
3.22 |
实验 |
二氧化碳p-v-t |
4 |
2-4 |
7/7 |
5 |
周二下午 |
3.26 |
实验 |
三相流化床 |
4 |
2-4 |
1/7 |
周三下午 |
3.27 |
实验 |
三相流化床 |
4 |
2-4 |
2/7 |
周四上午 |
3.28 |
实验 |
三相流化床 |
4 |
2-4 |
3/7 |
周五下午 |
3.29 |
实验 |
三相流化床 |
4 |
2-4 |
4/7 |
6 |
周二下午 |
4.2 |
实验 |
三相流化床 |
4 |
2-4 |
5/7 |
周三下午 |
4.3 |
实验 |
三相流化床 |
4 |
2-4 |
6/7 |
周五下午 |
4.5 |
实验 |
三相流化床 |
4 |
2-4 |
7/7 |
7 |
周二下午 |
4.9 |
实验 |
小球传热 |
4 |
2-4 |
1/7 |
周三下午 |
4.10 |
实验 |
小球传热 |
4 |
2-4 |
2/7 |
周四上午 |
4.11 |
实验 |
小球传热 |
4 |
2-4 |
3/7 |
周五下午 |
4.12 |
实验 |
小球传热 |
4 |
2-4 |
4/7 |
8 |
周二下午 |
4.16 |
实验 |
小球传热 |
4 |
2-4 |
5/7 |
周三下午 |
4.17 |
实验 |
小球传热 |
4 |
2-4 |
6/7 |
周五下午 |
4.19 |
实验 |
小球传热 |
4 |
2-4 |
7/7 |
9 |
周二下午 |
4.23 |
实验 |
停留时间分布 |
4 |
2-4 |
1/7 |
周三下午 |
4.24 |
实验 |
停留时间分布 |
4 |
2-4 |
2/7 |
周四上午 |
4.25 |
实验 |
停留时间分布 |
4 |
2-4 |
3/7 |
周五下午 |
4.26 |
实验 |
停留时间分布 |
4 |
2-4 |
4/7 |
11 |
周二下午 |
5.7 |
实验 |
停留时间分布 |
4 |
2-4 |
5/7 |
周三下午 |
5.8 |
实验 |
停留时间分布 |
4 |
2-4 |
6/7 |
周五下午 |
5.10 |
实验 |
停留时间分布 |
4 |
2-4 |
7/7 |
12 |
周二下午 |
5.14 |
实验 |
膜分离 |
4 |
2-4 |
1/7 |
周三下午 |
5.15 |
实验 |
膜分离 |
4 |
2-4 |
2/7 |
周四上午 |
5.16 |
实验 |
膜分离 |
4 |
2-4 |
3/7 |
周五下午 |
5.17 |
实验 |
膜分离 |
4 |
2-4 |
4/7 |
13 |
周二下午 |
5.21 |
实验 |
膜分离 |
4 |
2-4 |
5/7 |
周三下午 |
5.22 |
实验 |
膜分离 |
4 |
2-4 |
6/7 |
周五下午 |
5.24 |
实验 |
膜分离 |
4 |
2-4 |
7/7 |
14 |
周二下午 |
5.28 |
实验 |
流化床干燥 |
4 |
2-4 |
1/5 |
周三下午 |
5.29 |
实验 |
流化床干燥 |
4 |
2-4 |
2/5 |
周五下午 |
5.31 |
实验 |
流化床干燥 |
4 |
2-4 |
3/5 |
15 |
周二下午 |
6.4 |
实验 |
流化床干燥 |
4 |
2-4 |
4/5 |
周三下午 |
6.5 |
实验 |
流化床干燥 |
4 |
2-4 |
5/5 |
备注:1.从第1周开始;2.根据设备条件学生分4-7大组,每小组3-4人;3.膜分离实验因为原料和设备的原因,需要在一定时间内完成实验,所以具体实验时间需要按照实际需要进行微调整。仿真实验没有安排在计划表内,根据选课学生时间穿插进行。